Лекция 14. Системный подход в психологии.

Понятие системный подход в научном исследовании. Предпосылки системного подхода. Задачки системных исследовательских работ. Функции системных описаний. Разновидности системного подхода. Системный подход по Б.Ф.Ломову, по М.С.Роговину, по В.А.Ганзену.

Методические советы к теме:

Системный подход является ведущим методологическим принципом современной науки. Системный подход позволяет отследить общность психологических Лекция 14. Системный подход в психологии. явлений вместе и с другими явлениями беспристрастной реальности. При исследовании данной темы полезно использовать метафору «пазла». В психологии накоплено огромное количество фактов, которые не всегда связаны вместе – подобно отдельным деталям «пазла». Основной целью данной головоломки является создание целостной рисунки. В текущее время психология припоминает собой поле, на Лекция 14. Системный подход в психологии. котором выкладывается «пазл», но изображение очень разорвано и фрагментарно, в отдельных случаях куски рисунки складываются более удачно, но в целом картина недостаточно прояснена. Системный подход – главный инструмент объединения разрозненных научных фактов. Пристально прочтите материал лекции, ответьте на вопросы самопроверки. Ответьте на вопросы для самопроверки. Для закрепления материала, пристально просмотрите презентацию Лекция 14. Системный подход в психологии.. Выучите главные определения из глоссария.

Понятие системный подход в научном исследовании.

Системный подход — направление методологии научного зания, в базе которого лежит рассмотрение объекта как системы:

· целостного комплекса взаимосвязанных частей;

· совокупы взаимодействующих объектов;

· совокупы сущностей и отношений.

Системный подход является не столько способом решения задач, сколько способом постановки задач. Фактически все современные Лекция 14. Системный подход в психологии. науки построены по системному принципу. Принципиальным нюансом системного подхода является выработка нового принципа его использования — создание нового, одного и поболее рационального подхода (общей методологии) к занию, для внедрения его к хоть какому познаваемому материалу, с гарантированной целью получить более полное и целостное представление об этом материале.

Термин "системный подход Лекция 14. Системный подход в психологии." обхватывает группу способов, при помощи которых реальный объект описывается как совокупа взаимодействующих компонент. Эти способы развиваются в рамках отдельных научных дисциплин, междисциплинарных синтезов и общенаучных концепций. Системный подход все обширнее применяется в психологии, скапливается опыт построения системных описаний объектов исследования.

"Система" - слово греческое, практически значит целое, составленное из частей Лекция 14. Системный подход в психологии.. В другом значении это порядок, определенный планомерным, правильным расположением частей и их взаимосвязями.


Применение системного подхода в психологии стимулируется фуррором личных системных теорий в других областях познания, развитием кибернетики и публичных концепций. Системный подход является собственного рода реакцией на бурный и долгий процесс дифференциации в науке. Но это не Лекция 14. Системный подход в психологии. значит, что системный подход - синоним интеграции.

Системный подход - единство интеграции и дифференциации при преобладании тенденции объединения.


Предпосылки системного подхода. Единство мира состоит в материальности. Все явления и процессы реальности взаимосвязаны и взаимообусловлены. Беспристрастными формами существования вещественного субстрата являются место и время. Важная особенность мира заключается в неравномерности рассредотачивания в пространстве Лекция 14. Системный подход в психологии. и времени вещества, энергии и инфы (контраста). Эта неравномерность проявляется в том, что составляющие вещественного субстрата (простые частички, атомы, молекулы и т. д.) группируются, соединяются воединыжды в относительно обособленные в пространстве и времени совокупы. Процесс объединения имеет диалектический нрав, ему противоборствует процесс разъединения, дезинтеграции. Но факт существование Лекция 14. Системный подход в психологии. объединений на всех уровнях организации материи гласит о преобладании интеграции над дезинтеграцией.

В неживой природе факторами интеграции являются физические поля, в живых объектах - генетические, морфологические и другие взаимодействия, обществе - производственные, экономические и другие дела.


Принцип всеобщей взаимообусловленности явлений фиксирует факт объединения отдельных объектов природы в более большие образования, что находится на всех Лекция 14. Системный подход в психологии. уровнях ее организации. Потому обозначенный принцип может рассматриваться в качестве 1-го из методологических оснований системного подхода.


lekciya-1-teoreticheskie-osnovi-geograficheskie-i-zemelnie-informacionnie-sistemi.html
lekciya-1-vospriyatie-i-ego-razvitie-v-detskom-vozraste-str363-381.html
lekciya-1-vvedenie-rastitelnie-tkani.html