ЛЕКЦИЯ № 16. Типы тестирования - Конспект лекций Текст предоставлен литагентом

^ ЛЕКЦИЯ № 16. Типы тестирования


1. Тестовая батарея

Тестовая батарея – совокупа групп тестовых заданий (субтестов), объединенных в одну психодиагностическую методику и направленных на измерение разных сторон сложного психического конструкта.

Более известными и всераспространенными в современной психической ЛЕКЦИЯ № 16. Типы тестирования - Конспект лекций Текст предоставлен литагентом диагностике примерами тестовых батарей являются шкалы измерения ума Векслера, батарея тестов общих возможностей (GATB), тест структуры ума Амтхауэра (TSI). Составные методики с включением в их разных групп заданий, направленных на исследование ЛЕКЦИЯ № 16. Типы тестирования - Конспект лекций Текст предоставлен литагентом вербальных и практических сторон общих возможностей, достаточно всераспространены посреди тестов ума.

Комплекс заданий, включенных в тестовую батарею, в значимой мере отражает элементный состав конструкта, на исследование которого ориентирована данная методика (см. валидность конструктная). Так, батарея ЛЕКЦИЯ № 16. Типы тестирования - Конспект лекций Текст предоставлен литагентом тестов WISC (см. шкалы измерения ума Векслера) включает задания на общую осведомленность, осознание, способность к установлению сходства и аналогий, визуальную комбинаторику и репродукцию, смысловой анализ поочередных событий, арифметические возможности и способности ЛЕКЦИЯ № 16. Типы тестирования - Конспект лекций Текст предоставлен литагентом, исследование репродуктивной функции памяти и т. д. В совокупы результаты измерений по отдельным субтестам с той либо другой степенью полноты репрезентируют исследуемое всеохватывающее качество (в данном примере – комплекс общих возможностей).

Невзирая ЛЕКЦИЯ № 16. Типы тестирования - Конспект лекций Текст предоставлен литагентом на принадлежность к общей методике, некие субтесты тестовых батарей употребляются в отдельности для решения определенных узеньких исследовательских задач. Нередко отдельные субтесты тестовых батарей снабжаются своими личными нормами и эталонами выполнения. Возможность ЛЕКЦИЯ № 16. Типы тестирования - Конспект лекций Текст предоставлен литагентом их комбинирования зависимо от ситуации обследования является специфичной особенностью многих батарейных методик.

Для отдельных многосубтестовых тестовых батарей, таких, к примеру, как шкалы Векслера, шкала интеллектуального развития Стэнфорд-Бине и других, разработаны сокращенные варианты, состоящие из ЛЕКЦИЯ № 16. Типы тестирования - Конспект лекций Текст предоставлен литагентом более нагруженных исследуемыми факторами субтестов, результаты которых тесновато коррелируют с плодами полной батареи.

Несмотря на относительную независимость неких субтестов испытательной батареи, обязательным условием разработки методики и оценки свойств теста в целом является ЛЕКЦИЯ № 16. Типы тестирования - Конспект лекций Текст предоставлен литагентом анализ внутренней согласованности, трудности заданий теста, валидности заданий теста не только лишь исходя из убеждений состава задач отдельных субтестов, да и связи отдельных субтестов с общим результатом испытательной батареи. Таким макаром, процедура ЛЕКЦИЯ № 16. Типы тестирования - Конспект лекций Текст предоставлен литагентом разработки и проверки исследовательских свойств батарейных методик существенно усложняется по сопоставлению с единичными тестами. Тестовые батареи проходят функцию исследования валидности, дискриминативности, внутренней согласованности поначалу раздельно, по субтестам, а потом в целом ЛЕКЦИЯ № 16. Типы тестирования - Конспект лекций Текст предоставлен литагентом.

^ 2. Миннесотский многоаспектный личностный опросник

Миннесотский многоаспектный личностный опросник (MinnesotaMultiphasicPersonalityInventory , MMPI) – предложен С. Хатуэем и Дж . Маккинли в 1940 г. MMPI является реализацией типологического подхода к исследованию личности и занимает ведущее место посреди ЛЕКЦИЯ № 16. Типы тестирования - Конспект лекций Текст предоставлен литагентом других личных опросников в психодиагностических исследовательских работах (библиография составляет около 4000 заглавий). Опросник состоит из 550 утверждений, образующих 10 главных исследовательских шкал. На каждое из утверждений обследуемые (лица в возрасте от 16 лет и старше с коэффициентом ума ЛЕКЦИЯ № 16. Типы тестирования - Конспект лекций Текст предоставлен литагентом не ниже 80) должны дать ответ: «Верно», «Неверно», «Не могу сказать». Ответ, совпадающий с ключом, оценивается в 1 балл. Вероятны разные варианты предъявления утверждений, как правило это делается при помощи карточек, которые обследуемый раскладывает ЛЕКЦИЯ № 16. Типы тестирования - Конспект лекций Текст предоставлен литагентом на три группы в согласовании со своим ответом. Приобретенные данные заносятся экспериментатором в стандартный регистрационный бланк, в каком отмечаются также сведения об обследуемом и время, затраченное на раскладку карточек. Заканчивается обследование построением ЛЕКЦИЯ № 16. Типы тестирования - Конспект лекций Текст предоставлен литагентом профиля личности, который вычерчивается на особых бланках (два вида – для парней и дам), где балльные оценки переводятся в стандартные, так именуемый Т-оценки (см. оценки шкальные) со средним значением 50 и ЛЕКЦИЯ № 16. Типы тестирования - Конспект лекций Текст предоставлен литагентом стандартным отклонением 10. Для ускорения интерпретации структуры характеристик, экономичного описания профиля употребляется система его числового кодировки (см. кодирование оценок тестовых). Для этого шкалы записываются по их цифровому обозначению в таком порядке, чтоб на первом ЛЕКЦИЯ № 16. Типы тестирования - Конспект лекций Текст предоставлен литагентом месте оказалась шкала с более высочайшими показателями, а потом – другие по мере понижения. При помощи особых значков демонстрируют, как высоко размещены шкалы профиля, к примеру расположенные на уровне 120 Т – «!!», 110–119 Т – «!», 100–109 Т ЛЕКЦИЯ № 16. Типы тестирования - Конспект лекций Текст предоставлен литагентом – «**». Существует несколько методов кодировки профиля.

Приведем главные клинические шкалы MMPI и примеры утверждений по каждой из их (любая из шкал включает ряд утверждений, сразу входящих в другие шкалы).

A. Шкала ипохондрии (HS) определяет ЛЕКЦИЯ № 16. Типы тестирования - Конспект лекций Текст предоставлен литагентом близость обследуемого к астеноневротическому типу личности.

Примеры.

1. Несколько раз в неделю меня тревожат противные чувства в высшей части животика (под ложечкой).

2. У меня нередко бывает такое чувство, как будто голова стянута обручем ЛЕКЦИЯ № 16. Типы тестирования - Конспект лекций Текст предоставлен литагентом.

Б. Шкала депрессии (D) создана для определения степени личной депрессии, морального дискомфорта (гипотимический тип личности).

Примеры.

1. У меня неспокойный, прерывающийся сон.

2. Любая работа дается мне ценой огромных усилий.

B. Шкала ЛЕКЦИЯ № 16. Типы тестирования - Конспект лекций Текст предоставлен литагентом истерии (Ну) разработана для выявления лиц, склонных к невротическим реакциям конверсионного типа (внедрение симптомов физического заболевания в качестве средства разрешения сложных ситуаций).

Примеры.

1. Я никогда не падал(-а) в обморок.

2. Часто я ощущаю ЛЕКЦИЯ № 16. Типы тестирования - Конспект лекций Текст предоставлен литагентом комок в горле.

Г. Шкала психопатии (Ра) ориентирована на диагностику социопатического типа личности.

Примеры.

1. Иногда мне очень охото уйти из дома.

2. В школе меня вызывали к директору за прогулы.

Д. Шкала мужественности ЛЕКЦИЯ № 16. Типы тестирования - Конспект лекций Текст предоставлен литагентом / женственности (MF) создана для измерения степени идентификации обследуемого с ролью мужчины либо дамы, предписываемой обществом.

Примеры.

1. Я очень люблю охоту.

2. Я люблю поэзию.

Е. Шкала паранойи (Ра) позволяет судить о наличии сверхценных ЛЕКЦИЯ № 16. Типы тестирования - Конспект лекций Текст предоставлен литагентом мыслях, подозрительности (паранойяльный тип личности).

Примеры.

1. Я думаю, что за мной смотрят.

2. Большинство людей честны только поэтому, что страшатся наказания.

Ж. Шкала психастении (Pt) устанавливает сходство обследуемого с нездоровыми, страдающими фобиями, назойливыми ЛЕКЦИЯ № 16. Типы тестирования - Конспект лекций Текст предоставлен литагентом действиями и идеями (тревожно-мнительный тип личности).

Примеры.

1. Меня волнует то, что я могу сойти с мозга.

2. В школьные годы мне было тяжело гласить перед всем классом.

3. Шкала шизофрении (Sc) ориентирована на диагностику шизоидного ЛЕКЦИЯ № 16. Типы тестирования - Конспект лекций Текст предоставлен литагентом (аутического) типа личности.

Примеры.

1. Когда вокруг никого нет, я слышу странноватые вещи.

2. Я опасаюсь воспользоваться ножиком, другими наточенными и колющими предметами.

И. Шкала гипомании (Ма) определяет степень близости обследуемого гипертимному типу ЛЕКЦИЯ № 16. Типы тестирования - Конспект лекций Текст предоставлен литагентом личности.

Примеры.

1. Я – значимая личность.

2. Временами у меня мысли текут резвее, чем я успеваю их высказать.

К. Шкала социальной интроверсии (Si) диагностика степени соответствия интровертированному типу личности. Медицинской шкалой не ЛЕКЦИЯ № 16. Типы тестирования - Конспект лекций Текст предоставлен литагентом является, добавлена в опросник в процессе его предстоящей разработки.

Примеры.

1. Люблю поухаживать за дамами (пококетничать с мужиками).

2. Мне нравится ходить туда, где шумно и забавно.

Особенностью MMPI является внедрение в нем 4 оценочных шкал ЛЕКЦИЯ № 16. Типы тестирования - Конспект лекций Текст предоставлен литагентом (см. шкалы контрольные):

1. Шкала «?» может быть названа шкалой условно, потому что не имеет относящихся к ней утверждений. Регистрирует количество утверждений, которые обследуемый не сумел отнести ни к верным, ни к неправильным.

2. Шкала ЛЕКЦИЯ № 16. Типы тестирования - Конспект лекций Текст предоставлен литагентом «лжи» (L) создана для оценки искренности обследуемого.

3. Шкала достоверности (F) предназначена для выявления недостоверных результатов (связанных с небрежностью обследуемого), также аггравации и симуляции.

4. Шкала корректировки (К) введена, для того чтоб сгладить преломления ЛЕКЦИЯ № 16. Типы тестирования - Конспект лекций Текст предоставлен литагентом, вносимые лишней недоступностью и осторожностью обследуемого.

Соотношения меж показателями, приобретенными по этим шкалам, позволяют судить о достоверности результатов обследования.

Своей теоретической базы MMPI не имеет. Для составления утверждений создатели использовали жалобы ЛЕКЦИЯ № 16. Типы тестирования - Конспект лекций Текст предоставлен литагентом нездоровых, описания симптоматики тех либо других психологических болезней в клинических руководствах (систематизация психологических болезней, предложенная Э. Крепелином), ранее разработанные опросники. Сначало утверждения были предъявлены значимой группе здоровых людей, что позволило найти их ЛЕКЦИЯ № 16. Типы тестирования - Конспект лекций Текст предоставлен литагентом нормативные характеристики. Потом эти характеристики были сопоставлены с данными, приобретенными при обследовании разных клинических групп. Так были отобраны утверждения, которые достоверно дифференцировали здоровых и каждую из изученных групп нездоровых. Эти утверждения соединили ЛЕКЦИЯ № 16. Типы тестирования - Конспект лекций Текст предоставлен литагентом в шкалы, нареченные в согласовании с медицинской группой, по которой та либо другая шкала была валидизирована.

При интерпретации приобретенных результатов исходят из того, что хоть какой показатель, равный 70Т либо выше (пик ЛЕКЦИЯ № 16. Типы тестирования - Конспект лекций Текст предоставлен литагентом профиля), принимается в качестве нормативного для выявления патологических отклонений. В то же время нужно учесть, что значение 1-го и такого же показателя как патологического может изменяться от шкалы к шкале. Следует избегать ЛЕКЦИЯ № 16. Типы тестирования - Конспект лекций Текст предоставлен литагентом буквальной интерпретации шкал MMPI; в частности нельзя считать, что высочайший показатель по шкале шизофрении показывает на ее наличие. Создатели подчеркивают, что при помощи шкал MMPI измеряется не, скажем, истерия, а симптомы, присущие ЛЕКЦИЯ № 16. Типы тестирования - Конспект лекций Текст предоставлен литагентом лицам с данным психологическим расстройством. На особенности профиля личности оказывают влияние возраст, пол, образование обследуемого, его отношение к процедуре тестирования и некие другие переменные. Неважно какая догадка, исходящая из интерпретации ведущих пиков профиля, должна быть ЛЕКЦИЯ № 16. Типы тестирования - Конспект лекций Текст предоставлен литагентом доказана показателями других шкал и сначала независящими от результатов, приобретенных при помощи MMPI, данными о личности обследуемого.

Не один раз проводившийся факторный анализ данных MMPI в разных группах (В. Далстром и ЛЕКЦИЯ № 16. Типы тестирования - Конспект лекций Текст предоставлен литагентом Г. Уэлш , 1965; Ю. М. Забродин с соавторами, 1987 и др.) позволил выделить вместе с другими причины, близкие нейротизму и экстраверсии (см. Айзенка личностные опросники; опросник «Шестнадцать личных факторов»). Валидность MMPI, установленная на базе ЛЕКЦИЯ № 16. Типы тестирования - Конспект лекций Текст предоставлен литагентом дифференциации клинических групп, довольно высока. Коэффициент ретестовой надежности шкал, по данным В. Далстрома и Г. Уэлша , в разных группах обследованных колеблется от 0,05 до 0,86 и в среднем составляет 0,50-0,80.

Кроме главных и оценочных ЛЕКЦИЯ № 16. Типы тестирования - Конспект лекций Текст предоставлен литагентом шкал, на базе утверждений MMPI сотворено огромное количество дополнительных шкал (около 500). К примеру, шкала академических возможностей, алкоголизма, социальной ответственности, ригидности и т. д. Важную роль при интерпретации профиля личности играют те дополнительные шкалы, при ЛЕКЦИЯ № 16. Типы тестирования - Конспект лекций Текст предоставлен литагентом помощи которых конкретизируются, уточняются результаты главных. Так, шкала депрессии имеет последующие дополнительные шкалы: D, – личной депрессии; D2 – психомоторной заторможенности; D3 – физической беспомощности; D4 – психической скованности; D5 – темной угрюмости.

Не один ЛЕКЦИЯ № 16. Типы тестирования - Конспект лекций Текст предоставлен литагентом раз предлагались сокращенные варианты опросника. Один из более узнаваемых – ^ Mini -Mult , состоящий из 71 утверждения, отобранного на базе факторного анализа. В забугорных исследовательских работах конструктной валидности Mini-Mult указывается на его достаточную валидность при групповой ЛЕКЦИЯ № 16. Типы тестирования - Конспект лекций Текст предоставлен литагентом диагностике, а при персональной – исключительно в случаях выраженных психологических отклонений. На российском языке Mini-Mult приспособлен В. П. Зайцевым (1981), но имеются данные об отсутствии валидности этой методики.

Утверждения MMPI нередко употребляют для ЛЕКЦИЯ № 16. Типы тестирования - Конспект лекций Текст предоставлен литагентом конструирования других личных опросников (см. Айзенка личностные опросники, шкала «Проявления тревожности»). В последние годы для облегчения обработки данных все обширнее привлекаются разные компьютерные программки.

MMPI обширно применяется в российских психодиагностических исследовательских ЛЕКЦИЯ № 16. Типы тестирования - Конспект лекций Текст предоставлен литагентом работах. Адаптация опросника началась еще в 1960-е гг. Первым был предложен вариант, состоящий из 384 утверждений Ф. Б. Березин и М. П. Мирошников , 1967). Ф. Б. Березиным с соавторами разработана уникальная интерпретация шкал ЛЕКЦИЯ № 16. Типы тестирования - Конспект лекций Текст предоставлен литагентом MMPI, осуществлена его кропотливая стандартизация. Большая работа по адаптации опросника проводилась также в Ленинградском психоневрологическом институте им. В. М. Бехтерева, столичными психологами (Л. Н. Собчик , 1971). На базе утверждений MMPI петербургскими психологами и психиатрами сделаны ЛЕКЦИЯ № 16. Типы тестирования - Конспект лекций Текст предоставлен литагентом новые дифференциально-диагностические шкалы: параноидной шизофрении, уровня невротизации и психопатизации, депрессивных состояний. Предпринимались пробы использования компьютера для интерпретации данных, приобретенных при помощи MMPI.

В 1989 г. опросник был существенно переработан ЛЕКЦИЯ № 16. Типы тестирования - Конспект лекций Текст предоставлен литагентом (рестандартизационный проект начался в 1982 г.) и размещен под заглавием MMPI-2 (Дж. Бучер , В. Далстром , Дж. Грэхем , А. Теллиджен и Б. Кэммер , 1989). Сразу были изданы как рядовая, так и компьютерная версии (см. компьютерные ЛЕКЦИЯ № 16. Типы тестирования - Конспект лекций Текст предоставлен литагентом испытания). Новенькая редакция опросника содержит 567 утверждений, из которых 394 взяты из ранешнего варианта, 66 изменены и 107 разработаны вновь. MMPI-2 так же, как и MMPI, содержит три шкалы контрольные и 10 шкал клинических (утверждения 1-370). Новые шкалы были разработаны ЛЕКЦИЯ № 16. Типы тестирования - Конспект лекций Текст предоставлен литагентом специально для MMPI-2. С помощью их оцениваются такие характеристики, как:

1) тревожность;

2) подверженность ужасам;

3) обсессивность;

4) депрессивность;

5) забота о здоровье;

6) причудливость, странность мышления;

7) гневливость;

8) циничность;

9) склонность к антисоциальным поступкам;

10) близость типу А личности ЛЕКЦИЯ № 16. Типы тестирования - Конспект лекций Текст предоставлен литагентом;

11) низкая самооценка;

12) семейные трудности;

13) социальный дискомфорт;

14) помехи в работе;

15) негативные индикаторы для исцеления.

MMPI-2 содержит и три новые контрольные шкалы (Fb, VRIN и TRIN). 1-ая шкала состоит из изредка подтверждаемых утверждений. 2-ая и 3-я ЛЕКЦИЯ № 16. Типы тестирования - Конспект лекций Текст предоставлен литагентом – шкалы несовместимости ответов, при помощи которых оценивается степень выраженности у обследуемого тенденции отвечать в противоречивой манере. Новые нормативные данные базируются на выборке, состоящей из 1138 парней и 1462 дам в возрасте от ЛЕКЦИЯ № 16. Типы тестирования - Конспект лекций Текст предоставлен литагентом 18 до 84 лет.

В ближайшее время дискуссируется вопрос об имеющихся различиях в подъеме профиля по данным MMPI и MMPI-2. В общем отмечается, что профиль по клиническим шкалам MMPI-2 наименее поднят, ежели в ЛЕКЦИЯ № 16. Типы тестирования - Конспект лекций Текст предоставлен литагентом MMPI. В конечном итоге понижается демаркационная линия подъема клинических шкал (от Т больше 70 в MMPI до Т больше 65 в MMPI-2).

Разработан вариант для обследования лиц молодее 18 лет – MMPI-А.



lekciya-13-dinamika-razvitiya-i-rasprostraneniya-infekcionnih-zabolevanij.html
lekciya-13-fiziologiya-dihaniya-mehanizmi-vneshnego-dihaniya.html
lekciya-13-metodi-i-ustrojstva-pomehoustojchivogo-kodirovaniya.html