Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной...

^ Лекция 17. Франция XII-XIII вв.

Определяющей тенденцией французской истории в Развитое Средневековье являлась национально-государственная консолидация, которая совсем одолела в Преждевременное Новое время. Эта победа стала вероятной вследствие социально-экономического и этнического интегрирования близких Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... территорий с схожем популяцией. Но решающую роль сыграла политика царской власти, которая была основным идеологом и генератором централизации. По другому нереально разъяснить, почему объединение Германии и Италии, чья соц эволюция в Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... принципе не отличалось от французского варианта, вышло много позднее – в конце Нового времени. Фуррор Капетингам обеспечил отказ от стратегических, интернационального масштаба планов. Они занимались теми вопросами, которые были более наточенными сейчас, и Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... решение которых реально были им под силу.

^ Провинциальная централизация стала первым шагом в объединении Франции. В XII в. власть правителей была чисто номинальной, даже в их родовом домене – графстве Парижском. Тут их вассалы-бароны Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... выстроили замки, образовали вокруг их очевидные сеньории и не вожделели признавать над собой ничьей власти. Переезд из Парижа в Орлеан был истинной неувязкой, так как повелители рисковали быть захваченными в плен своим Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... неуправляемым вассалом. Такое путешествие было может быть только с войском и уподоблялась военному походу по неприятельской местности.

Наведение порядка в своем домене стало первой и очень сложный целью царской политики Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной.... Так, в 1079 г. Филипп I длительно осаждал, но так и не смог взять замок Гуго де Пюизе. Перелом произошел в царствование Людовика VI Толстого (1108-1137), который разрушил замки самых непримиримых баронов Иль-де-Франса, усилил Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... домен конфискациями и покупками, также сооружением царских крепостей, вернул обычное сообщение меж Парижем и Луарой и обеспечил церкви, бюргерам и крестьянам некую безопасность.

Наряду с Капетингами такую же политику в собственных доменах Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... проводили их вассалы высшего ранга – герцоги и графы. Этот процесс преодоления феодальной анархии в больших феодальных владениях получил заглавие провинциальной централизации, которая выделяется в качестве особенного шага преодоления феодальной раздробленности и Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... датируется XII в.

^ Собирание земель – 2-ой шаг в преодолении феодальной раздробленности. Тут главными противниками правителей стали герцоги и графы. Власть Капетингов над ними гарантировалась только тем, что как конкретные вассалы короля Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... они приносили ему оммаж – клятву верности. Но их вассалы, являясь по отношению к королю так именуемыми арьервассалами, не были должны делать его волю и повиновались только своим сеньорам, что было незыблемым феодальным Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... правилом.

Каждый титулованный сеньор был полным владельцем в собственном домене. Он не платил королю никаких налогов. Чеканил свою монету и мог не допустить в собственных владениях хождения царской. Законодательствовал, творил трибунал, жаловал коммунальные Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... хартии, производил остальные сеньориальные права, в числе их и право, добиваться от собственных вассалов поддержки в войне против короля. И они должны были подчиниться такому требованию, не рискуя навлечь на себя Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... обвинение в гос измене, так как такового понятия просто не было. К тому же Капетинги далековато не всегда были в состоянии выполнить даже свои неоспоримые права. Если какой-либо могущественный вассал отрешался явиться в Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... курию, то повелитель ничего не мог с ним поделать. Если решение царского суда не устраивало вассала, он брался за орудие.

Реальное соотношение сил короля и его вассалов определялось размерами их доменов. Пока Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... владения баронов Аквитанских, Гасконских, Нормандских, графов Анжуйских, Блуаских, Тулузских, Фландрских были больше и богаче личных владений Капетингов как графов Парижских, власть правителей оставалась призрачной. Потому центральной задачей преемников Людовика VI Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... стало наращивание царского домена. Этим же занимались герцогские и графские династии. Потому собирание Капетингами земель растянулось на полтора столетия, и вылилась во огромное количество локальных конфликтов и сделок. К началу XIV в Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной.... царский домен обхватывал огромную часть страны. Из больших владений вне его оставались только герцогства Бретань и Бургундия. Цель была достигнута супружескими союзами, конфискациями, покупками, наследованием выморочных земель. Два действия стали главными на Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... этом шаге гос централизации.

^ 1-я Столетняя война (1154-1259 гг.). В 1137 г. Людовик VII Юный (1137-1180) женился на Алиеноре, герцогине Аквитанской, чьи владения не уступали по размерам его своим. В итоге общий домен царской четы стал самым Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... большим в стране. Но в марте 1152 г. брак распался. Через два месяца Алиенора вышла замуж за Генриха Плантагенета, графа Анжу, владения которого смыкались с Аквитанией. Объединённые они втрое превосходили царский Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... домен.

В 1154 г. Генрих Плантагенет вкупе с британской короной унаследовал герцогство Нормандию. Сейчас ему принадлежала вся западная половина Франции, от Фландрии до Пиренеев. Как повелитель иколо Генрих II называл Людовика VII братом, оставаясь Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... его вассалом по континентальным герцогствам и графствам. Так началось противоборство Капетингов и Плантагенетов, известное как 1-я Столетняя война.

Плантагенеты были посильнее. Но своеобразие вассально-ленной системы заставляла иногда даже могущественных вассалов находить защиты Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... у собственных слабеньких сеньоров. Против Генриха II восстал его брат Жоффруа, который востребовал уступить ему родовое наследие Плантагенетов, а конкретно графства Анжу, Мен и Турень. Чтоб решить вопрос в Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... свою пользу, Генриху II пришлось обратиться к сюзерену этих графств Людовику VII. В 1160 г. он формально подтвердил собственный статус вассала Капетингов, но реально не признавал его власти над собой.

Людовик VII при помощи интриг Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... ворачивал против Генриха II его супругу, отпрыской, вассалов, но без особенного фуррора. Перелом пришёлся на царствование Филиппа II Августа (1180-1223). В 1189 г. Генрих II, которого кинули все его родичи и вассалы Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной..., подписал навязанный французским владыкой контракт и скоропостижно скончался. В царствование его отпрыской Ричарда I Львиное Сердечко и Иоанна Безземельного позиции Филиппа II Августа усилились, и в 1202 г. он начал войну против Великобритании. До Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... этого военные столкновения завершались поражением Франции, но сейчас всё было по-другому. К 1204 г. Иоанн Безземельный растерял Нормандию, потом извечные владения Плантагенетов: Анжу, Мэн, Турэнь. По перемирию 1206 г. под властью британской короны Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... остались области на юго-западе Франции: Гасконь, Сентонж, Ангумуа, Пуату. Перемирие продолжалось до 1214 г., когда Филипп II Август одержал главные свои победы – 2 июля при Ларош-о-Муане в Анжу над Иоанном Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... Безземельным и 27 июле при Бувине во Фландрии над его союзниками царем Оттоном IV и графами Фландрским и Булонским.

Людовик VIII (1223-1226) развил фуррор, покорив Пуату. Людовик IX Святой (1226-1270) защитил эти приобретения. В конце концов, в Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... 1259 г. был заключен Парижский мир, по которому Генрих III отказался от Нормандии, Мэна, Турени и Пуату и признал себя вассалом короля Франции за те немногие елены, которые у него остались Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... на побережье Бискайского залива. По ряду вопросов составители Парижского контракта не смогли достигнуть согласия и потому были обязаны прибегнуть к умолчаниям и обмолвкам. Положение Аквитании оставалось запутанным, что в ряду других событий вызвало Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... 2-й Столетнюю войну.

^ Альбигойские крестовые походы 1209-1229 гг. подчинили Капетингам Южную Францию (Лангедок), разительно отличавшуюся от Северной Франции (Лангедойля). Тут к IX в. сложилась провансальская народность, говорившая на провансальском языке. Лангедок существенно опережал Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... Лангедойль в социально-экономическом и культурном развитии, а провансальская литература служила прототипом для всех романских народов.

В XII в. тут распространилась учение катаров (незапятнанных), либо альбигойцев по наименованию их центра – городка Альби Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной.... Ложь обеспеченного и людного края в самом центре христианской Европы была нетерпима для церковной церкви. Так как Лангедок являлся владением французской короны, римский папа Иннокентий Ш в 1207 г. предложил Филиппу II Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... Августу подавить альбигойцев. Но тот был поглощен борьбой с Плантагенетами и потому уклонился от этой миссии.

Ядром Лангедока было графство Тулузское, и граф Раймонд VI покровительствовал катарам. В 1208 г. папский легат Петра де Кастельно прибыл Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... ко двору Раймонда VI Тулузского, чтоб отлучить его от церкви, и был убит по наущению графа. Папа призвал христиан к крестовому походу. Сеньоры Северной Франции составили основную массу крестоносцев Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... и в 1209 г. двинулись на юг под предводительством Симона де Монфора. Лангедок подвергся ужасному разгрому. Раймонд VI лишился владений и был изгнан. Его отпрыск Раймонд VII сохранил Бокер, Ним и Прованс. Другие земли Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... достались Симону де Монфору, который в 1215 г. принес за их оммаж Филиппу II Августу.

Новый правоверный вассал был еще опаснее прежнего, склонного к лжи. Но ситуация благоприятствовала Капетингам. Южные сеньоры: граф Перигорский, виконт Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... Тюреннский, епископ Лиможский и другие, чтоб избежать участи графа Тулузского, принесли оммаж Филиппу II Августу. В 1218 г. при штурме восставшей Тулузы умер Симон де Монфор. Его наследник Амори де Монфор уступил Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... отцовские права Людовику VIII. В 1226 г. был отлучён от церкви Раймонд VII, его земли отошли королю Франции, который сам возглавил новый крестовый поход. Южане, у каких еще не прошел кошмар от Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... прошлых погромов, не оказали сопротивления. В 1229 г. Раймонд VII подчинился Людовику IX.

^ Преодоление феодальной и региональной разобщенности объединенных территорий. Централизации страны мешали вассально-ленные дела. В одних эпизодах они были действующим средством для защиты Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... царских интересов. Так, 1230 г., когда бароны вели феодальную войну против царицы Бланки Кастильской, правившей от имени несовершеннолетнего Людовика IX, во Франции посадилось британцы. Регентша призвала баронов на помощь. Они, прекратив бунт, собрались Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... под королевское знамя и отвели внешнюю опасность.

Но в целом вассалитет был несовместим с государственностью. В 1186 г. Филипп Эльзасский, который держал елены и от короля Великобритании, и от короля Франции, сразу выслал Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... военные отряды на службу воевавшим Генриху II и Филиппу II Августу, а сам сказался нездоровым. Были и ещё более изумительные несообразности. Хоть какой феод повелитель приобретал совместно с лежавшими на нем вассальными обязанностями Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной..., т. е. становился вассалом собственного подданного.

Капетинги всемерно боролись с таким положением. Филипп II Август, вступая во владение Амьенским графством – леном церкви Амьена, купил у нее право не приносить ей Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... ленной присяги, «так как, - растолковал он, - мы никому не должны и не можем приносить оммаж». После победы над Иоанном Безземельным он принудил баронов и рыцарей, державшие елены сразу на островах и Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... материке, сделать выбор в пользу или тех, или других, покончив с двойным вассалитетом и неопределенным подданством. В конце концов, Капетинги принудили собственных подданных признать, что вся иерархия Франции завершается владыкой, который не является ничьим вассалом Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной....

Трудности ухудшала региональная субэтническая разобщенность населения. Слово «француз» звучало как «иностранец» не только лишь у провансальцев, да и у северян. В «Деяниях нормандцев» говорится, что французы лживы и вероломны, скупы и Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... жадны, что они всегда стремились разорить нормандцев. Мотивы вражды к «французам», под которыми понималось население Иль-де-Франса, коренного владения Капетингов, окрестили бароны Пуату во время волнений 1240-1243 гг.: «Французы желают нас поработить Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной.... Лучше уговорится с владыкой Великобритании, который далековато и не станет отымать наше достояние».

Уменьшить отличия было трудно. Присоединяя к собственному домену еще одно герцогство, графство, баронию, повелитель торжественно клялся соблюдать кутюмы Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной..., как назывались местные обычаи и право, т. е. заблаговременно отрешался от каких-то реформ. И всё-таки Филипп II Август и в особенности Людовик IX смогли до известной степени унифицировать управление царством.

Легче Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... было организовать центральное управление. Резиденцией Капетингов был Париж. Но, следуя старому обычаю, они нередко переезжали с места на место. Это позволяло, во-1-х, за счет права на постой у подданных, в Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... особенности церкви, делать значимые сбережения в экономных расходах; во-2-х, созидать всё своими очами и являть себя подданным.

Повелитель объезжал страну совместно со своим «Дворцом» (Hotel), прямым предназначением которого было содержание царской личности Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной..., о чём молвят наименования его ведомств (ministerium): хлебное, винное, кухонное, плодовое, конюшенное и палатное. Но их главы – бутелье, шамбрие, коннетабль – отвечали не только лишь за то, что повелитель пьет, где почивает Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной..., на чем ездит, да и делали муниципальные функции. Шамбрие отвечал за царскую казну, которая хранилась в сундуке под кроватью монарха. Коннетабль, начальник царских конюшен, был главнокомандующим.

Во Дворце собиралась Царская курия (совет). На её Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... заседаниях должны были находиться все царские вассалы, что фактически было нереально. Потому основная роль перебежала к придворным советникам, часто незнатного происхождения. Главными их преимуществами были познание законов и включенность в бюрократический процесс Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной.... Их так и называли «легисты» (законники).

Функции Царского совета дифференцировались. Особо собирались судебные заседания, получившие в XIII в. заглавие Парламента и происходившие в Париже. Так появился Парижский парламент – верховный царский Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... трибунал. Заседания курии, принимавшие денежные счета, получили заглавие Счетной палаты.

Реформы Людовика IX Святого. Сложнее было устроить местные органы управления. Все посты в герцогствах и графствах наследственно принадлежали местной знати. Повелитель не имел Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... права назначать на их собственных людей. Выход был найден в организации на местах параллельных управленческих структур. Людовик IX сделал новые окрестность: бальяжи и сенешальства, возглавлявшиеся его назначенцами: бальи, вигье, икол Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной..., сенешалами. Формально им было запрещено вмешиваться в компетенцию местных властей. Но по большей части были очень умеренного происхождения, а желали считаться необходимыми личностями и в отношении к местным вельможам вели себя так Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... жестко, что это не одобрялась Царской курией. Не лучше были маленькие царские служащие, от припираний которых мучился обычной люд. Жалобы по поводу грабительства сержантов, придирок лесников и церковных охранников, произвола икол повсевременно росли.

Корона не Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... закрывала глаза на эти бесчинства. Людовик IX издал указ о предназначении ревизоров, чтоб «принимать и разбирать письменные жалобы, которые можно принести на нас и наших протцов, также устные заявления Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... относительно несправедливостей и лихоимства, в каких провинились наши бальи, икол, лесничие, сержанты и их подчиненные». Но практика злоупотреблений оказалась неодолимой. Миссии царских ревизоров после погибели Людовика IX изменили собственный нрав. Главной их целью Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... стало вымогательство средств у подданных. Таким макаром, коррупция царских чиновников стала платой за обуздание феодальной анархии.

По аналогии с административной была проведена валютная реформа. Неотъемлемой преимуществом больших царских вассалов было право на чеканку своей Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... монеты. Повелитель издал указ о хождение царской монеты на местности всей страны вровень с хоть какой другой, и она вытеснила из воззвания местную. Формально не покушаясь на привилегии сеньоров, Людовик IX Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... практически их упразднял.

Судебная реформа была более сложной. В феодальном мире сосуществовали два правосудия: одно можно было просить у судьи, другое – произвести самому для защиты личной и родовой чести. Право на 2-ой метод Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... суда, который совершался методом феодальной войны, юристы признавали только за знатью. Да и простолюдины следовали древнему обычаю мести, и вели истинные войны.

Людовик IX ввел правило 40 дней короля, согласно Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... которому поруха на неприятеля можно было только через 40 дней, после объявления вражды, чтоб тот мог обратиться за помощью к правосудию. Были запрещены личные войны и ношение орудия в царстве. Подданные, знатные и простолюдины Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной..., восприняли это как покушение на свои права.

Также Людовик IX Святой воспретил судебные поединки истца и ответчика, когда правым объявлялся фаворит, разрешил переносить слушание дел из сеньориального в царский трибунал и Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... подавать апелляцию на решение всех судов а царский. Так Парижский парламент утверждался в роли верховной судебной инстанции.

^ Социально-экономические причины централизации. Сыграла роль эмиграция части рыцарства. Самые неспокойные и честолюбивые, т. е. самые небезопасные Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... для власти, сеньоры отчаливали на завоевание Великобритании и в крестовые походы.

Но главной предпосылкой централизации явилось развитие товарно-денежных связей. Выгоды от торговли заставляли людей сотрудничать, невзирая на религиозную, социальную Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... рознь и личную неприязнь. Экономические связи цементировали страну лучше всех политических мыслях. Бюргеры, благополучие которых зависело от интенсивности торговли, интенсивно поддерживали царскую власть, даже при условии, что далековато не всегда были согласны Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... с определенными проявлениями её политики.

Коммунальное движение стало главной формой роли бюргерства в объединении Франции. Людовик VII начал учреждать коммуны, Филипп II Август и Людовик VIII эту политику активизировали. Пожалования совершались в Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... обмен на средства и военную службу коммун. Выгоды такового союза не раз подтверждались. К примеру, в 1188 г. коммуна г. Манта, близ нормандской границы, приостановила британцев и выручила Париж.

Людовик IX не создавал новых коммун и Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... усилил контроль над существовавшими, повелев им раз в год представляли свои счета в Париж. Такое изменение курса разъяснялось тем, что после решения задачи сепаратизма сеньоров основная угроза единству страны стала исходить Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... от коммун, которые вожделели суверенитета никак не меньше феодалов. Людовик IX, остановив рост политических свобод коммун, в эмбрионе подавив опасность.

В то же время вольности экономического нрава как и раньше сетовали городкам Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной.... Так, в Париже икол «Купцов на воде» была наделена торговыми и судебными льготами и постепенно перевоплотился в муниципию. С 1263 г. в ней возникает купеческий икол и четыре эшевена. Как оказывается, политический Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... суверенитет совсем не являлся неотклонимым условием экономического благоденствия городка.

Принципиальным условием объединения страны явилось увеличение общественного статуса крестьянства. Повелители способствовали личному освобождению сервов, что увеличивало авторитет их власти. Ордонанс Людовика X от Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... 1315 г. об освобождении царских сервов раскрывался декларацией о том, что каждый человек рождается свободным, что в царстве франков не должно быть рабов. Вобщем, свобода давалась недаром: фермеры вносили выкуп, а не желавшие Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... выкупаться на волю принуждались к этому. Повелитель выражал надежду, что и другие сеньоры последуют его примеру. Ведь освобождение фермеров устанавливало прямую связь царской власти с основной массой подданных – основным источником денежных поступлений. Обложение Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... царской тальей (налогом) распространялось на всех свободных фермеров.

Освобождение крестьянства сопровождалось развитием общинного самоуправления, из которого вырастали городские структуры. Деревни прямо за городками получали хартии вольностей. Повелители покровительствовали новым поселениям, которые Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... воспользовались самоуправлением, издавали акты в пользу деревенских общин, которые сами устанавливали и поддерживали правопорядок на собственной местности.

Царской власти недоставало сил для преодоления анархии произвола и на низших ступенях социальной лестницы. Тут нельзя было Лекция 17. Франция XII-XIII вв - Учебно-методический комплекс дисциплины история средних веков по основной образовательной... обойтись без инициативы рядовых подданных, а такая инициатива была по плечу только свободным людям. Освобождение сервов и коммунальное движение стали нужным условием генезиса французского страны.



lekciya-13-sistema-prava-7-glava.html
lekciya-13-trassirovka-rastrovih-izobrazhenij-lekciya-termin-multimedia.html
lekciya-13osnovnie-resursi-i-sluzhbi-internet-v-biznese-marketingovie-sistemi-v-internet.html